暑期「兒科護理學」課程的安排，三位授課教師中，有兩位不具兒科臨床實務經驗，無異於將護理教育變成一場笑話。
護理師說不能跨科照顧病人，所以教育可以？
至於未事先知會原授課教師的理由，更是難以令人信服：
內外科教師表示這是她首次開設暑修課程，不清楚以往是否有開過暑修，也因每日會到校，且為避免學生延畢才開課。至於為何未事先與原教師溝通，僅以「考慮不周」一語帶過。請問各位，這樣的說法，是合理化搶課的原因嗎？
另一位老師補充說，兩年前曾詢問我暑假是否有開課意願，當時表示不會開，加上也有出國計畫，因此推測今年也不會開暑修，就未再詢問。合理嗎？還是只是試圖掩飾在開課流程上的疏忽？
但在上學期（113-1），就有學生主動詢問是否會開設暑修課程，最後學生也不了了之。
這門課程是我多年專業累積的領域，為何沒有人願意主動告知，甚至連基本的徵詢都沒有。更令人不解的是，對於非專業領域教師授課的適任性，系上無人提出質疑，最悲哀的是跟校方申訴，系主任對外表示暑修授課教師「具備專業性」，如果依系主任所言，內外科與產科教師皆可任教兒科課程，為何我具有產科實務經驗、帶過產科實習，甚至有相關研究發表，無法授課產科護理，卻還另聘教師，這樣的前後不一與雙重標準，讓人無法信服。而且產科老師還被告知：上暑修兒科課時，不可以說因是產科老師，哪些不清楚或不熟，那麼這又是怎麼一回事？都是說不通。
當原授課老師要求教授未完成的暑修課程，系與校方卻沒有同意，那麼意味著什麼？為何不能回歸給專業的原授課教師，其目的何在？無專業背景卻授課，是出於教育使命，還是個人利益？
今天我所教的課程可以這樣被搞，那未來呢？是否也會再度發生同樣的情況？
為何系辦與開課教師選擇不告知，是在害怕什麼？還是早有預謀？這樣的行為，已非「考慮不周」所能掩飾，根本是刻意隱瞞與赤裸裸的職場霸凌。系主任卻輕描淡寫地表示「這只是單一事件」，不構成霸凌。真的是如此嗎？多數所謂霸凌，最終都會被判定不算霸凌，即使有人犧牲生命，也是不被看重？
老實說，我心裡清楚自己沒有背景，加上習慣獨來獨往，所以才會受到這樣的對待。何況此次暑修課程其中一位教師的配偶為醫師，她與系主任關係良好。職場上，許多不公平的安排，往往與關係密切相關。就如同有人曾提醒我：「不要多事，吃虧的是自己。」
連學生都可以察覺不妥，系上依然無動於衷。究竟是在偏袒誰？
或許，這正是為什麼，在這樣的環境中，沒有背景的人，始終得不到應有的尊重與支持，但是不公平必需被看見，因為絕對不會只有妳被不公平對待。
沒有背景的老師申訴都無效，那麼各位沒有背景的家長們，可以好好思考一下，當你的孩子若在學校有事情，你想會被重視嗎？在這樣的系所，是否還會有人想要來唸？
